|
مقایسه برنامه های راهبردی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور با رویکرد کمّی
|
| محمد یمنی دوزی سرخابی1، اکبر گلدسته*2، رحیم صفری3، منیره سهرابی1، جعفر طرقی1، صالح رشید حاجی خواجه لو1 |
1- دانشگاه شهید بهشتی
2- دانشگاه علم و فرهنگ
3- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری |
|
|
چکیده: (2001 مشاهده) |
برنامه ریزی راهبردی در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور عموماً با استفاده از الگوهای برنامه ریزی راهبردی معرفی‌شده توسط خبرگان و دانشگاه‌ها تهیه میشود. این برنامه ها پس از تدوین در قالب اسناد برنامه ریزی راهبردی دانشگاه انتشار مییابد. این اسناد دارای ویژگیهایی هستند که مانند الگوهای برنامه ریزی مورداستفاده میتوانند مشابه یا متمایز باشند. وجود ویژگیهای مشابه در اسناد، امکان گروه بندی آنها را فراهم میکند. در این بررسی سعی میشود با استفاده از روشهای کمّی (آماری) اسناد مشابه را در گروههای همگن گروه بندی کنیم. به همین منظور ویژگیهای محتوایی و شکلی اسناد برنامه ریزی 8 دانشگاه مختلف شامل 3 دانشگاه دولتی تهران، تربیت مدرس و فردوسی، 3 دانشگاه و مؤسسه آموزش عالی غیردولتی علم و فرهنگ، سوره و اشرفی اصفهانی و 2 دانشگاه خارجی آکسفورد و کورنل موردبررسی قرارگرفته و وجود یا فقدان این ویژگیها در اسناد مذکور تعیین‌شده است. با استفاده از روش چند متغیره آماری خوشه‌بندی، این دانشگاه‌ها در 4 خوشه ی متفاوت گروه‌بندی‌شده‌اند.
به‌منظور تعیین الگوی مورداستفاده در تدوین اسناد برنامه ریزی راهبردی دانشگاههای منتخب، ویژگیهای 12 الگوی متفاوت برنامه ریزی راهبردی موردبررسی قرارگرفته و میزان تشابه هر یک از آنها با اسناد موردبررسی تعیین‌شده است. نتیجه ی این بررسی نشان میدهد، در تدوین اسناد برنامه ریزی راهبردی که در 4 گروه، گروه‌بندی‌شده‌اند، هر یک از اسناد احتمالاً از یک الگوی مشخص و متمایز با سایر گروهها استفاده نموده اند.
نتیجه ی این بررسی کمّی میتواند به‌عنوان مقدمه ی تحلیل کیفی اسناد موردبررسی استفاده شود. علاوه بر این، نتایج بررسی نشان میدهد که هیچ‌یک از دانشگاههای ایرانی بررسی‌شده، الگوی خاص مربوط به دانشگاه خود را طراحی نکرده اند. به‌عبارت‌دیگر، الگوهای به‌کاررفته در برنامه ریزی دانشگاههای موردبررسی، عموماً اقتباسی بوده و رویکرد طراحی خاصی برای آن دانشگاه مورد توجه نبوده است. این امر میتواند موفقیت دانشگاه‌ها را در عملیاتی کردن اسناد برنامه های تنظیمی با چالش مواجه سازد. |
|
| واژه‌های کلیدی: اسناد برنامه ریزی راهبردی، الگوهای برنامه ریزی راهبردی، خوشه بندی، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، برنامه ریزی آموزش عالی |
|
|
متن کامل [PDF 1246 kb]
(853 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
عمومى
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
