فصلنامه علمی پژوهشی , سال ششم , شماره سوم , تابستان 1393
بررسی رابطه گرایش به تفکر انتقادی، رویکردهای یادگیری و عملکرد تحصیلی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد
شناسایی مؤلفههای مسئولیت اجتماعی دانشگاهها با استفاده از تکنیک دلفی فازی مطالعه موردی: دانشگاه شیراز