logo

  دوره 18، شماره 2 - ( 1405 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
سایه‌نویسی علمی در بستر ناکارآمدی سیاست‌های آموزش عالی: واکاوی پدیدارشناختی تجربه زیسته سایه‌نویسان
آزاد الله کرمی، عثمان محمودی، رسول پورمند، امید نصرتی
از توسعه گویی تا توسعه زدایی: تحلیل انتقادی گفتمان رسمی حکمرانی آموزش عالی در ایران
حامد کمالی، رضا مهدی
تأملی بر حرفه ­ای­ گرایی در مدیریت آموزش عالی ایران و کشور­های
فاطمه عنایتی زاده، داود قرونه
تبیین تاب ­آوری شغلی و نوآوری آموزشی اعضای هيأت علمی بر اساس رهبری تحول­آفرین مدیران دانشگاهی با نقش میانجی سرمایه روانشناختی
محسن شیرمحمدزاده، محمد رزاقی
نمودهای دوگانگی پدیده شفقت‌ورزی در زیست حرفه‌ای اعضای هیات علمی و دانشجویان
سیده اسرا سجادی، یحیی معروفی، نعمت الله عزیزی
بررسی کتاب: پداگوژی دانشگاهی: دیالکتیک نظر و عمل
سارینا سخانه جاه
 
XML [English Abstract] سایه‌نویسی علمی در بستر ناکارآمدی سیاست‌های آموزش عالی: واکاوی پدیدارشناختی تجربه زیسته سایه‌نویسان
ص. 19-1
‎ 10.66224/ihea.18.2.1
آزاد الله کرمی ، عثمان محمودی ، رسول پرومند ، امید نصرتی
چکیده (218 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (73 دریافت)

XML [English Abstract] از توسعه گویی تا توسعه زدایی: تحلیل انتقادی گفتمان رسمی حکمرانی آموزش عالی در ایران
ص. 44-20
‎ 10.66224/ihea.18.2.20
حامد کمالی ، رضا مهدی
چکیده (211 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (70 دریافت)

XML [English Abstract] تأملی بر حرفه‌ای‌گرایی در مدیریت آموزش عالی ایران و کشور‌های منتخب
ص. 69-45
‎ 10.66224/ihea.18.2.45
فاطمه عنایتی زاده ، داود قرونه
چکیده (200 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (72 دریافت)

XML [English Abstract] تبیین تاب‌آوری شغلی و نوآوری آموزشی اعضای هیأت علمی بر اساس رهبری تحول-آفرین مدیران دانشگاهی با نقش میانجی سرمایه روانشناختی
ص. 88-70
‎ 10.66224/ihea.18.2.70
محسن شیرمحمدزاده ، محمد رزاقی
چکیده (199 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (56 دریافت)

XML [English Abstract] نمودهای دوگانگی پدیده شفقت‌ورزی در زیست حرفه‌ای اعضای هیات علمی و دانشجویان
ص. 112-89
‎ 10.66224/ihea.18.2.89
سیده اسرا سجادی ، یحیی معروفی ، نعمت الله عزیزی
چکیده (207 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (70 دریافت)

XML [English Abstract] پداگوژی دانشگاهی: دیالکتیک نظر و عمل
ص. 133-113
‎ 10.66224/ihea.18.2.113
سارینا سخانه جاه
چکیده (751 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (68 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS