fa جنسیت و فضای مفهومی دانشگاه (مطالعه‌ای در بین دانش آموزان شهرهای تهران، قم، کاشان و قائم‌شهر) تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">در این پژوهش تلاش شده است تصورات دانش &shy;آموزان از دانشگاه به تفکیک جنسیت آن&shy;ها توصیف گردد. در این راستا از چارچوب آجیل پارسونز و مفاهیم زیست جهان </span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&ndash;</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:12.0pt;"> سیستم هابرماس استفاده‌شده است. برای انجام پژوهش از روش پیمایش و برای جمع&shy;آوری اطلاعات نیز از ابزار پرسشنامه استفاده‌شده است.</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه و پیش‌دانشگاهی در 4 شهر تهران، قم، کاشان و قائم&shy;شهر تشکیل داده &shy;اند که با استفاده از روش نمونه&shy; گیری چندمرحله‌ای، تعداد 773 دانش‌آموز از میان آن&shy;ها انتخاب‌شده است. یافته‌های حاصل از این پژوهش نشان می &shy;دهد که در نظر دانش‌آموزان، دانشگاه به مفهوم زیست جهان هابرماس نزدیک ‌تراز مفهوم سیستم است. همچنین متوسط دانش‌آموزان،&shy; دانشگاه را چیزی بین دو طرف ابعاد چهارگانه پارسونز می‌دانند و در هیچ‌یک از موارد، به یکی از منتهای ابعاد نزدیک نیستند. باوجوداین دانشگاه برای دانش‌آموزان دختر بیشتر جنبه ابرازی و فرهنگی داشته و برای پسران بیشتر با گرایش‌های ابزاری و اقتصادی همراه بوده است؛ بنابراین دختران برای ورود به آموزش عالی با نگاه زنانه و برای کسب معرفت زنانه و پسران با نگاه مردانه و برای کسب معرفت مردانه تلاش می‌کنند.</span></span></div> جنسیت, فضای مفهومی دانشگاه, تصور از دانشگاه, زیست جهان, سیستم, دیدگاه ابزاری, دیدگاه ابرازی 54 71 http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-813-4&slc_lang=fa&sid=1 محمد امین قانعی راد 10031947532846002349 10031947532846002349 Yes مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور سیده مرجان طباطبایی 10031947532846002350 10031947532846002350 No دانشگاه تبریز