fa تحلیلی بر وضعیت عوامل مؤثر بر تجارب پژوهشی (فرآیند پایان‌نامه نویسی) دانشجویان تحصیلات تکمیلی و تغییرات آن در دانشگاه شهید بهشتی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="color: black;"><span style="font-family: b lotus;">اهمیت بررسی عوامل و موانع پژوهشی و تولید علم در دانشگاه‌ها به‌ویژه در تحصیلات تکمیلی نیازمند مطالعه و واکاوی عوامل مؤثر بر فرآیند تجارب پژوهشی (پایان‌نامه نویسی) و ارزیابی مستمر است. در این راستا این تحقیق به‌منظور بررسی وضعیت عوامل مؤثر بر تجارب پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید بهشتی و مقایسه آن نسبت به وضعیت گذشته (مطالعه 1383) و ارزیابی میزان تغییرات تجارب پژوهشی در فعالیت‌های پژوهشی دوره‌های تحصیلات تکمیلی (فرآیند اجرای پایان‌نامه) صورت گرفته است. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی و مقایسه‌ای تحلیلی بوده و 78 نفر از دانش&shy; آموختگان دانشگاه شهید بهشتی که از نیمسال دوم سال تحصیلی 1391-1390 تا نیمسال اول 1392-1391 موفق به دفاع از پایان‌نامه خویش شده و در مرحله تسویه‌حساب قرار داشتند، به‌عنوان نمونه آماری به پرسشنامه این تحقیق پاسخ دادند. ابـزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه استاندارد</span></span><span dir="LTR"><span style="color: black;"><span style="font-family: times new roman,serif;"> PREQ </span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: b lotus;">بوده که طبق آخرین ویرایش دارای 7 عامل اصلی است. عامل استاد و مشاور نیز مؤلفه&shy;ای بود که در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفت. بررسی کلی نتایج پژوهش حاکی از آن است که میانگین کلی تمامی عامل&shy;های مورد بررسی در حد متوسط بوده است. دو عامل جو فکری دانشکده و زیرساخت‌ها نسبت به میانگین کل عامل&shy;ها پایین&shy;تر از حد متوسط و سایر عامل&shy;ها بالاتر از حد متوسط بوده‌اند</span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: b lotus;">.</span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: b lotus;"> مقایسه با سال 1383 نیز نشان می‌دهد در عامل توسعه&shy;ی مهارت‌ها افت و در عامل جو فکری افزایش ناچیزی (0.03) ایجادشده است. عامل کمبود منابع مهم&shy;ترین مشکل و موضوع پایان&shy;نامه مهم&shy;ترین عامل انگیزاننده&shy;ی در فرآیند یایان نامه‌نویسی بوده است.</span></span></span></div> فرآیند پایان نامه نویسی, تحصیلات تکمیلی, عوامل مؤثر بر تجربه پژوهشی 1 18 http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-813-1&slc_lang=fa&sid=1 محمد یمنی دوزی سرخابی 10031947532846002353 10031947532846002353 No دانشگاه شهید بهشتی منیره سهرابی 10031947532846002354 10031947532846002354 No دانشگاه شهید بهشتی اکبر گلدسته 10031947532846002355 10031947532846002355 No دانشگاه علم و فرهنگ عیسی ثمری 10031947532846002356 10031947532846002356 Yes دانشگاه محقق اردبیلی