fa مطالعه ارتباط آمادگی یادگیری خودْراهبر دانشجویان آموزش مجازی با پیشرفت تحصیلی  تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>تاریخ دریافت: 24/06/1389</strong></p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>تاریخ پذیرش: 28/11/1389</strong></p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"></p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>چکیده</strong></p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;">هدف این مطالعه بررسی ارتباط آمادگی یادگیری خودراهبر دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه‌های مجازی با پیشرفت تحصیلی آنهاست. در یک بررسی توصیفی ـ همبستگی، 352 دانشجو در مقطع کارشناسی دانشگاه‌های مجازی خواجه نصیر، شیراز، علم وصنعت، و دانشکده علوم حدیث انتخاب شدند و برای بررسی متغیرهای پژوهش، به پرسش‌نامه <em>گاگلیلمینو</em> پاسخ دادند. میانگین نمرات آنها تا زمان مطالعه به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. داده‌ها به کمک تحلیل رگرسیون ساده و چندگانه، تحلیل واریانس و آزمون آماری <span dir="LTR">t</span> محاسبه شد.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;">یافته‌های حاصل از این پژوهش حاکی از این بود که بین آمادگی یادگیری خودْراهبر دانشجویان در محیط مجازی با پیشرفت تحصیلی آنها ارتباط وجود دارد و مؤلفه‌های توانایی کاربرد مهارت‌های مطالعه و حل مشکل و خودپنداره مثبت بیشترین توانایی پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی و بیشترین ارتباط را با آن دارند.</p> آمادگی یادگیری خودْراهبر, آموزش مجازی, پیشرفت تحصیلی, دانشجویان. 0 0 http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-1-122&slc_lang=fa&sid=1 حسین زارع 10031947532846001703 10031947532846001703 Yes دانشگاه پیام نور نسیم سعید 10031947532846001704 10031947532846001704 No نعمت‌الله موسی‌پور 10031947532846001705 10031947532846001705 No دانشگاه شهید باهنر کرمان محمدرضا سرمدی 10031947532846001706 10031947532846001706 No دانشگاه پیام نور محمود هرمزی 10031947532846001707 10031947532846001707 No دانشگاه پیام نور