<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Higher Education</title>
<title_fa>آموزش عالی ایران</title_fa>
<short_title>ihej</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ihej.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-8000</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-8000</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>573</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1392</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>5</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارزیابی عملکرد و رتبه‌بندی گروه‌های آموزشی دانشگاه با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها(DEA): بررسی موردی در یکی از دانشگاه‌های دولتی ایران</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;تاریخ دریافت: 11/10/1390&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;تاریخ پذیرش: 14/08/1391&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;چکیده&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;در دنیای رقابتی&amp;nbsp; امروزی، همه سازمان&#8204;هاخواستار استفاده بهینه از امکانات و ظرفیت&#8204;های موجود در بخش های مختلف می باشند. بنابراین وجود مدلی به منظور ارایه بازخورد در راستای بهبود عملکرد بخش های مختلف سازمان&#8204;هاو دستیابی به ابزاری جهت برآوردن این نیاز مدیران، بسیار ضروری و منطقی به نظر می رسد&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;. &lt;/span&gt;با توجه به اهمیت موضوع، دراین مقاله با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DEA&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;)&lt;/span&gt; کارایی گروه&#8204;های آموزشی دانشگاه، در چهار بعد کمّیت آموزشی، کیفیت آموزشی، فعالیت پژوهشی و خدمات علمی براساس 9 سناریوی مطرح شده، ارزیابی شده اند. در واقع با طراحی این سناریوها دلایل اصلی و منشأ کارامدی و ناکارامدی هر یک از گروه&#8204;های آموزشی و درجه ی تأثیر این عوامل مورد تحلیل وارزیابی قرارگرفتند. نتایج بررسی بر اساس طرح ها نشان می دهد که گروه&#8204;های آموزشی مربوط به &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، ، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;6&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، ، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;8&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;9&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;11&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;13&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;16&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;22&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;26&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;DMU&lt;sub&gt;33&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt; با توجه به چهار بعد موردنظر کمترین کارایی(ناکارا) را داشته اند .همچنین یافته ها نشان می دهد که در بین بعدهای مورد بررسی، اکثر&amp;nbsp; گروه&#8204;ها، در بعد پژوهشی و خدماتی دارای ضعف عملکرد بوده اند.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa>ارزیابی عملکرد,کارایی, تحلیل پوششی داده ها(DEA)</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-1-71&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هادی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بالوئی جام خانه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001575</code>
	<orcid>10031947532846001575</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سعیده</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کتابی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001576</code>
	<orcid>10031947532846001576</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مدیریت دانشگاه اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پور مصطفی خشکرودی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001577</code>
	<orcid>10031947532846001577</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
