fa شناسایی ابعاد و مولفه های الگوی شایستگی های رهبری در دانشگاه های سازمانی (با تاکید بر دانشگاه های وابسته به نیروهای مسلح) تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">هدف</span></b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">: پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های الگوی شایستگی‌های رهبری در دانشگاه‌های سازمانی (با تأکید بر دانشگاه‌های وابسته به نیروهای مسلح) انجام شده است. این مطالعه در پی آن است که شایستگی‌های مورد نیاز رهبران این دانشگاه‌ها را که به دلیل مأموریت‌های خاص نظامی با دانشگاه‌های عمومی تفاوت دارند، شناسایی کند. وجه تمایز پژوهش، توجه هم‌زمان به &laquo;شایستگی رهبری&raquo; و &laquo;دانشگاه‌های سازمانی نظامی&raquo; است. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">روش</span></b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">: پژوهش از نوع توسعه‌ای</span><span cambria="" lang="FA" math="" style="font-family:">‑</span><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">کاربردی با رویکرد آمیخته (کیفی</span><span cambria="" lang="FA" math="" style="font-family:">‑</span><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">کمی) است. در بخش کیفی، ابتدا با مطالعات اسنادی و سپس مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۱۸ نفر از خبرگان علمی و اجرایی (به‌روش نمونه‌گیری هدفمند) داده‌ها گردآوری و با استفاده از تحلیل محتوای عرفی تحلیل شد. در بخش کمی، پرسشنامه محقق‌ساخته میان نمونه‌ای خوشه‌ای از چهار دانشگاه نظامی توزیع و داده‌ها با تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی بررسی شد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">یافته &shy;ها</span></b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">: در بخش کیفی، ۶۴ مؤلفه/شایستگی فرعی در قالب ۸ بعد اصلی شامل تفکر راهبردی، مدیریتی، علمی، ارتباطات، شناختی، فردی، ارزشی و اخلاقی، و نفوذ شناسایی شد. در بخش کمی، تمامی ابعاد تأیید شدند و ابعاد &laquo;نفوذ&raquo;، &laquo;ارزشی و اخلاقی&raquo; و &laquo;فردی&raquo; به‌ترتیب بیشترین میزان همبستگی را با شایستگی رهبری نشان دادند. بارهای عاملی ابعاد بین 91/0 تا 98/0 و شاخص‌های برازش مدل حاکی از برازش مطلوب الگو بود. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">نتیجه&shy;گیری</span></b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">: الگوی نهایی شایستگی‌های رهبری در دانشگاه‌های سازمانی وابسته به نیروهای مسلح از ۸ بعد و ۶۴ مؤلفه تشکیل شده است که ابعاد نفوذ، فردی، و ارزشی</span><span cambria="" lang="FA" math="" style="font-family:">‑</span><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">اخلاقی از بالاترین اولویت برخوردارند. این الگو می‌تواند مبنایی برای گزینش، آموزش و ارزیابی رهبران این دانشگاه‌ها قرار گیرد. پیشنهاد می‌شود در انتخاب و توسعه رهبران، به ترتیب به شایستگی‌های نفوذ، فردی و ارزشی</span><span cambria="" lang="FA" math="" style="font-family:">‑</span><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">اخلاقی توجه بیشتری شود.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">Objective</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">: </span></span>&nbsp;<span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">The present study aims to identify the dimensions and components of a leadership</span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">competency model in organizational universities (with an emphasis on universities affiliated with the armed forces). This research seeks to determine the competencies required by leaders of such universities, which, due to the specific missions of military institutions, differ from those in public universities. The distinctive feature of this study is its simultaneous focus on &quot;leadership competency&quot; and &quot;military-affiliated organizational universities</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:">.&quot;</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">Method</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">: This is a developmental-applied study with a mixed-method (qualitative-quantitative) approach. In the qualitative phase, after a documentary literature review, semi-structured interviews were conducted with 18 academic and executive experts selected through purposive sampling, and the data were analyzed using conventional content analysis. In the quantitative phase, a researcher-made questionnaire was distributed among a cluster sample from four military universities, and the data were examined using exploratory and confirmatory factor analysis</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:">.</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">Findings</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">: In the qualitative phase, 64 sub-competencies were identified within eight main dimensions: strategic thinking, managerial, scientific, communication, cognitive, personal, value-based & ethical, and influence. In the quantitative phase, all dimensions were confirmed, and the dimensions of &quot;influence,&quot; &quot;value-based & ethical,&quot; and &quot;personal&quot; showed the highest correlations with leadership competency, respectively. Factor loadings ranged from 0.91 to 0.98, and fit indices indicated a good model fit</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:">.</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">Conclusion</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">: The final model of leadership competencies in military-affiliated organizational universities consists of eight dimensions and 64 components, with influence, personal, and value-based & ethical competencies having the highest priority. This model can serve as a basis for selecting, training, and evaluating leaders in such universities. It is recommended that in the selection and development of leaders, priority be given to influence, personal, and value-based & ethical competencies, in that order</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:">.<span style="background:lime"></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; شایستگی ­های رهبری, دانشگاه سازمانی, دانشگاه ­های وابسته به نیروهای مسلح Leadership Competencies, Organizational University, Armed Forces-Affiliated Universities 0 0 http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-2378-1&slc_lang=fa&sid=1 Hadi Yousefi هادی یوسفی Yousefi.iscs@gmail.com 10031947532846009184 10031947532846009184 Yes Institute for cultural and social studies موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی