fa مطالعه تطبیقی آموزش عالی ایران و ترکیه؛ تأثیرگذاری بر توسعه سیاسی- اجتماعی تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;">هدف:</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"> در این مقاله، تأثیر آموزش عالی بر توسعه سیاسی- اجتماعی ایران و ترکیه مطالعه شده است. هدف پژوهش، شناسایی عوامل تأثیرگذاری آموزش عالی بر توسعه سیاسی- اجتماعی و مشارکت شهروندان می‌باشد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;">روش‌شناسی:</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"> در این پژوهش با استفاده از روش مقایسه‌ای کیفی، نقش آموزش عالی در شکل‌دهی به فرایندهای سیاسی و مردم‌سالاری در دو کشور تحلیل شده است. داده‌های پژوهش با استفاده از مصاحبه‌های نیمه ساختاریافته با صاحب‌نظران آموزش عالی و توسعه سیاسی با نمونه‌گیری هدفمند و گلوله برفی گردآوری شده است. تحلیل داده‌ها به روش تحلیل محتوای کیفی و کُدگذاری‌های باز اولیه و ثانویه انجام شده است.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;">یافته‌ها:</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"> این پژوهش نشان می‌دهد که دانشگاه‌های ترکیه به‌عنوان نهادهایی مستقل‌تر و تأثیرگذارتر در فرایندهای مردم‌سالاری و اجتماعی عمل کرده‌ و توانسته‌اند نقش مهم‌تری در گسترش آگاهی‌های سیاسی و تقویت نهادهای مردم‌سالاری ایفا کنند. دانشگاه‌های ایران به‌رغم پیشرفت‌های علمی- آموزشی قابل‌توجه، تحت تأثیر محدودیت‌های نسبی سیاسی نتوانسته‌اند تأثیرگذاری کامل و جامع بر توسعه سیاسی و مشارکت عمومی داشته و نقش مورد انتظار خود را در ارتقای مردم‌سالاری ایفا کنند.</span><span lang="FA" style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;">بحث و نتیجه‌گیری:</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"> برای تقویت نقش آموزش عالی در فرایندهای مردم‌سالاری و توسعه سیاسی- اجتماعی لازم است که استقلال دانشگاه‌ها بیش‌ازپیش افزایش و برنامه‌های آموزشی در زمینه علوم انسانی و اجتماعی- سیاسی گسترش یابد. همچنین، فضاهای آزادتری برای نقد و گفتگو در محیط‌های علمی ایجاد و تقویت شود.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Objective:</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;"> In the article, the impact of higher education on socio-political development in Iran and T&uuml;rkiye is studied. The aim of the research is to identify the factors through which higher education can influence socio-political development and citizen participation.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Methodology:</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;"> In the research, using a qualitative comparative method, the role of higher education in shaping political and democratic processes in two countries has been analyzed. The data has been collected using semi-structured interviews with experts in higher education nd political development with purposive and snowball sampling. Data analysis has been carried out using qualitative content analysis and primary and secondary open coding.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Findings:</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;"> The research shows that T&uuml;rkiye&#39;s universities have acted as more independent and influential institutions in democratic and social processes and have been able to play a more important role in expanding political awareness and strengthening democratic institutions. Despite significant scientific and educational advances, Iran&#39;s universities under the influence of relative political restrictions, have not been able to have a complete and comprehensive impact on political development and public participation and play their expected role in promoting democracy.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,&quot;sans-serif&quot;"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;">Discussion and Conclusion:</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;"> To strengthen the role of higher education in the processes of democracy and political development in Iran, it is necessary to further increase the independence of universities and expand educational programs in the field of humanity and social and political sciences. Also, more open spaces for criticism and discussion should be created and strengthened in scientific environments.</span></span></span></span></span> آثار آموزش عالی, توسعه سیاسی- اجتماعی, مردم‌سالاری, تأثیر دانشگاه‌ها, استقلال دانشگاه‌ها. Effects of higher education, socio-political development, democracy, impact of universities, university independence 66 90 http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-746-7&slc_lang=fa&sid=1 Reza Mahdi رضا مهدی mahdi002@Gmail.com 10031947532846008563 10031947532846008563 Yes Associate Professor, Futures Study Department, Institute for Cultural, Social and Civilizational Studies, Tehran, Iran. دانشیار گروه مطالعات آینده‌نگر، پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی، تهران، ایران.