fa مفهوم‌سازی زیست‌بوم کارآفرینی در آموزش عالی ایران عمومى General پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">هدف</span></b><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">: پژوهش حاضر باهدف مفهوم سازی زیست‌بوم کارآفرینی در آموزش عالی ایران صورت‌گرفته تا یک چارچوب جامع و نظام‌مند را در قالب عوامل مؤثر بر کارآفرینی آموزش عالی ارائه دهد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">&nbsp;<b>روش</b>: این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و با روش کیفی فراترکیب انجام‌شده است. جامعه و حجم موردمطالعه پژوهش، کلیه‌ منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع زیست‌بوم کارآفرینی در آموزش عالی است که در بازه زمانی (1403-1394 و 2024-2015) می‌باشد. </span><span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">در این راستا 230 مقاله مورد ارزیابی قرار گرفت و درنهایت 40 مقاله به‌صورت هدفمند انتخاب و اعتبار آن از طریق آزمون کاپای کوهن تأیید گردید.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">یافته&shy;ها</span></b><span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">: در این پژوهش عوامل مؤثر بر زیست‌بوم کارآفرینی در آموزش عالی با روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی در قالب 109 مفهوم کلیدی، 23 مقوله‌ی ثانویه و 8 مقوله</span><span cambria="" lang="AR-SA" style="font-family:">&shy;</span><span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">ی اولیه به دست آمد. نتایج نشان می‌دهد سیاست‌گذاری آموزش عالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، سرمایه‌ی انسانی، بازار آموزش عالی، حمایت و پشتیبانی، تأمین مالی آموزش عالی، برنامه‌های استراتژیک کارآفرینی و عوامل ارتباطی و تعاملات از مقوله‌های اولیه و اصلی مؤثر بر کارآفرینی در آموزش عالی می‌باشند و درنهایت الگوی تلفیقی زیست‌بوم کارآفرینی در آموزش عالی تدوین شد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">نتیجه&shy;گیری</span></b><span b="" lang="AR-SA" lotus="" style="font-family:">: این پژوهش درک عمیق و نگاه کلی&shy;گرایانه از عوامل مؤثر بر کارآفرینی در آموزش عالی در قالب یک الگو ارائه می‌دهد که می‌تواند بینش جدید و ارزشمندی را برای توسـعه زیست‌بوم کارآفرینـی آموزش عالی باشد و گاهی به‌عنوان پیش‌شرط برای راهبردهای خوشه‌ای، نظام‌های نوآوری و اقتصاد دانش‌بنیان در سیاست‌های رقابت‌پذیری ملی در حوزه آموزش عالی استفاده شود.</span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Objective</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: The present study aims to conceptualize the entrepreneurial ecosystem in Iranian higher education in order to provide a comprehensive and systematic framework in the form of factors affecting higher education entrepreneurship.</span></span><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Method</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: This applied research was conducted with a qualitative meta-synthesis method. The population of the study are all internal and external sources related to the topic of entrepreneurial ecosystem in higher education, which are in the period 2015-2024. In this regard, 230 articles were evaluated and finally 40 articles were selected purposefully and analyzed. The validity of the study was confirmed through the Cohen Kappa test.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results:</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> In this study, the factors affecting the entrepreneurial ecosystem in higher education were obtained through open, axial and selective coding in the form of 109 key concepts, 23 secondary categories and 8 primary categories. The results showed that higher education policy-making, cultural and social factors, human capital, higher education market, support and advocacy, higher education financing, strategic entrepreneurial programs, and communication and interaction factors are among the primary and main categories affecting entrepreneurship in higher education. Finally, an integrated model of the entrepreneurial ecosystem in higher education was developed.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion:</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> This research provides a deep understanding and a holistic view of the factors affecting entrepreneurship in higher education in the form of a model that can provide new and valuable insights for the development of the higher education entrepreneurial ecosystem that can even be used as a prerequisite for cluster strategies in innovation systems and knowledge-based economies in national competitiveness policies in the field of higher education.</span></span></span></span></span> رویکرد فراترکیب, زیست‌بوم کارآفرینی, آموزش عالی, کارآفرینی meta-synthesis approach, entrepreneurial ecosystem, higher education, entrepreneurship 41 65 http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-2221-1&slc_lang=fa&sid=1 mohammad kazemi محمد کاظمی kazemi7778@ut.ac.ir 10031947532846008468 10031947532846008468 No PhD Student in Economics and Financial Management in Higher Education, Department of Educational Management and Planning, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran دانشجوی دکتری اقتصاد و مدیریت مالی در آموزش عالی، گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران vahid mehrbani وحید مهربانی vmehrbani@ut.ac.ir 10031947532846008469 10031947532846008469 Yes Assistant Professor, Department of Educational Management and Planning, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran استادیار، گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. mohammad azizi محمد عزیزی m_azizi@ut.ac.ir 10031947532846008470 10031947532846008470 No Associate Professor, Department of Entrepreneurship Development, Faculty of Entrepreneurship, Tehran, Iran دانشیار، گروه توسعه کارآفرینی، دانشکده‌ کارآفرینی تهران، تهران، ایران. Rahmatolah Allahyari رحمت اله اللهیاری ralahyari@ut.ac.ir 10031947532846008471 10031947532846008471 No Associate Professor, Department of Educational Management and Planning, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran استادیار، گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران