Iranian Higher Education

fa واکاوی الزام‌های اجرایی دوره‌های برخط آزاد انبوه در دانشگاه پیام‌نور از منظر اقتصادی Identifing Implementation Requirements of Massive Open Online Course in Payam Noor University from an Economic Perspective تخصصي Special پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف شناسایی الزام‌های اجرایی دوره‌های برخط آزاد انبوه(موک) در دانشگاه پیام‌نور از منظر اقتصادی انجام گرفت. روش مورد استفاده در این پژوهش، کاربردی و نحوه گردآوری اطلاعات، کیفی بود. مؤلفه‌های مورد استفاده بر اساس بررسی اسناد و مدارک و ابزار مصاحبه نیمه ساختارمند شناسایی شدند. به منظور بررسی اسناد و مدارک و تحلیل یافته‌های مصاحبه از روش تحلیل محتوای استقرایی در سه سطح باز، محوری و گزینشی استفاده شد. برای شناسایی جامع مؤلفه‌های اصلی و زیرمؤلفه‌های الزام‌های اجرایی دوره‌های موک در دانشگاه پیام‌نور از منظر اقتصادی، علاوه بر بررسی مطالعه‌های انجام شده در این زمینه، مصاحبه‌ای نیمه‌ساختارمند با 15 نفر از خبرگان حوزه در دوره‌های موک صورت گرفت. نتایج نشان داد که الزام‌های اجرایی دوره‌های موک در دانشگاه پیام‌نور از منظر اقتصادی شامل یازده مؤلفه اصلی: تشکیل تیم اقتصادی، تعیین اهداف اقتصادی از راهاندازی و ارائه دورههای موک، عرضه وتقاضا، هزینه و درآمدها، منابع، سرمایهگذاران، استراتژی قیمتگذاری، مدل کسب و کار، تهیه و نوشتن یک طرح و ارائه مدل اقتصادی، بازاریابی و مباحث مالی و حقوقی و 37 زیرمؤلفه است. The aim of present research was to identify Implementation requirements of Massive Open Online Course (MOOC) in Payam Noor University from an Economic perspective. The methodology used in this study was applied and the method of data collection was qualitative. The components used were based on the documentation and semi-structured interview tools. Inductive content analysis was used in three levels of open, axial and selective in order to review the documents. For a comprehensive identification of the main components and sub-components of the implementation requirements, in addition to reviewing studies conducted in this field, semi-structured interview with 15 field experts in MOOC Course were conducted. The results showed that the implementation requirements of MOOC Course in Payam Noor University from an Economic perspective include eleven main components: Forming an Economic team, setting economic goals from launching and delivering mooc Course, supply and demand, cost and revenue, resources, investors, pricing strategy, business model, preparing and writing a business plan and presenting business model, Marketing and financial and legal Issues and 37 sub-components.   دوره‌های برخط آزاد انبوه(موک), استراتژی قیمت گذاری, مدل کسب و کار, مدل اقتصادی, بازاریابی. Keywords: Implementation requirements, Massive Open Online Course (MOOC), pricing strategy, business model, business plan, marketing. 96 134 http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-1564-1&slc_lang=fa&sid=1 sakine ashrafi سکینه اشرفی sohilaashrafi@yahoo.com 10031947532846006866 10031947532846006866 Yes pnu university دانشگاه پیام نور نورآباد حمید رضا اراسته arasteh@khu.ac.ir 10031947532846006867 10031947532846006867 No Kharazmi University دانشگاه خوارزمی HASANREZA ZINABADI حسن رضا زین آبادی hzinabad@ khu.ac.ir 10031947532846006868 10031947532846006868 No Kharazmi University دانشگاه خوارزمی HOSSIN ABASIAN حسین عباسیان h_abassian@ khu.ac.ir 10031947532846006869 10031947532846006869 No Kharazmi University دانشگاه خوارزمی