fa شناسایی عوامل موثر بر حس تعلق به مکان در فضاهای دانشگاهی شهر تهران تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:b lotus;">حس تعلق به مکان رابطه‌ای معنادار بین احساس، شناخت و ادراک افراد با فضاست که می</span><span style="font-family:b lotus;">&shy;</span><span style="font-family:b lotus;">تواند باعث به وجود آمدن احساس</span><span style="font-family:b lotus;">&shy;</span><span style="font-family:b lotus;">ها و پیامدهای مثبت در عوامل اجتماعی، روان‌شناختی و فیزیولوژیکی شود. به همین منظور در پژوهش به بررسی عوامل مؤثر بر ایجاد حس تعلق به فضاهای دانشگاهی پرداخته‌شده است. پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی و ازنظر روش توصیفی است که برای گردآوری داده</span><span dir="LTR"><span style="font-family:cambria,serif;">&shy;</span></span><span style="font-family:b lotus;">های آن از روش پیمایشی مقطعی استفاده‌شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در شهر تهران می</span><span dir="LTR"><span style="font-family:cambria,serif;">&shy;</span></span><span style="font-family:b lotus;">باشد و در آن از روش نمونه&shy;گیری خوشه&shy;ای تصادفی استفاده‌شده است. بدین ترتیب که 168 نفر از دانشجویان سال سوم و چهارم کارشناسی و سال دوم کارشناسی ارشد معماری از پنج دانشگاه (دانشگاه شهید بهشتی، دانشگاه تهران، دانشگاه علم و صنعت، دانشگاه شهید رجایی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات) انتخاب شدند. یک پرسشنامه 61 سؤالی محقق ساخته، به‌عنوان ابزار گردآوری اطلاعات استفاده شد که روایی آن با نظرسنجی از اساتید حوزه معماری و روانشناسی و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ (0.941 </span><span dir="LTR">&alpha;=</span><span style="font-family:b lotus;">)</span> <span style="font-family:b lotus;">موردبررسی و تأیید قرار گرفت. تجزیه‌وتحلیل داده</span><span style="font-family:b lotus;">&shy;</span><span style="font-family:b lotus;">ها با استفاده از روش‌های همبستگی و تحلیل عاملی اکتشافی انجام شد. در نتایج تحلیل عاملی، غیر از عامل حس تعلق به دانشگاه 8 عامل دیگر استخراج گردید که در 05/0</span><span dir="LTR">p< </span><span style="font-family:b lotus;">&nbsp;همبستگی معناداری با عامل حس تعلق به مکان داشتند. درمجموع حدود 54 درصد از واریانس کل حس تعلق به مکان، توسط این 8 عامل پوشش داده شد. نتایج نشان داد عوامل طراحی محیطی (ساماندهی فضایی، سایت و محوطه دانشگاه، کمیت و کیفیت کلاس‌های آموزشی و کمیت و کیفیت مبلمان محوطه)، عوامل انسانی (رفتار اساتید و کارکنان با دانشجویان) و عوامل فردی (شرکت در فعالیت‌های علمی، فرهنگی، اجتماعی و اهمیت به تکالیف دانشگاهی) به ترتیب بیشترین همبستگی با حس تعلق به دانشگاه را داشتند و لازم است در طراحی محیط و برنامه&shy;های آموزشی اساتید، کارکنان و دانشجویان موردتوجه قرار گیرند.</span></span><br> &nbsp;</div> The sense of belonging to a place is a meaningful relationship between feeling, recognition, and perception of people and space that can create positive feelings and consequences on social, psychological, and physiological factors. Therefore, this research was conducted to investigate the factors affecting the sense of belonging to academic spaces. It is applied research which is done by a descriptive method. A cross-sectional survey method has been used to collect the data. The statistical population includes all students studying in Tehran city, and a cluster sampling method was used for the selection of 170 students from five universities (Shahid Beheshti University, Tehran University, Science and Industry University, Shahid Rajaee Teacher Training University and Islamic Azad University- Research sciences Branch). A researcher-made questionnaire with 61 questions was used as a data gathering. The validity of the questionnaire was considered and verified by a survey of professors in the fields of architecture and psychology and its reliability using Cronbach&#39;s alpha (&alpha; = 0.941). Data analysis was performed using exploratory factor analysis and correlation coefficient. In the results of the factor analysis, in addition to the factor of belonging to the university, eight other factors were extracted which had a high correlation with the sense of belonging to a place, and totally, about 54% of the total variance of this scale was covered by these eight factors. Results showed that environmental design factors (spatial organization, site and campus, the quantity and quality of classes and the quantity and quality of furniture), human factors (the behavior of teachers and staff with students) and individual factors (participation in scientific, cultural, social activities And importance to academic assignments) had the most correlation with the sense of belonging to the university, and it is necessary to consider the design of the environment and educational programs of teachers, staff, and students. حس تعلق به مکان, دانشگاه, عوامل کالبدی, فضاهای دانشگاهی Sense of belonging to a place, university, physical factors, academic spaces 47 65 http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-1073-2&slc_lang=fa&sid=1 عبدالحمید قنبران 10031947532846004769 10031947532846004769 No دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی بهروز صالحی 10031947532846004770 10031947532846004770 Yes دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی سیما فردوسیان 10031947532846004771 10031947532846004771 No دانشگاه تربیت مدرس سجاد فتح الهی 10031947532846004772 10031947532846004772 No آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات