fa معیارهای ارتقاء اعضای هیئت علمی در حوزه علوم انسانی از منظر تجارب دانشگاه‌ های معتبر دنیا و تجارب اعضای هیئت علمی دانشگاه شیراز پژوهشی ترکیبی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span dir="RTL"><span style="font-family:b lotus;">این پژوهش با هدف مطالعه معیارها و فرآیندهای ارتقاء اعضای هیات علمی در حوزه علوم انسانی</span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:b lotus;">از منظر مطالعات جهانی و هم راستاسازی مطالعات با تجارب اعضای هیأت علمی دانشگاه شیراز و تدوین و اعتباریابی الگوی مرتبط انجام شد. </span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b lotus;">پژوهش در دو بخش کیفی و کمی انجام شد. در بخش کیفی به مطالعه ادبیات پژوهش و اسناد و مدارک و بررسی قوانین دانشگاه&rlm; های مختلف جهان پرداختیم. با انجام مصاحبه گروهی در گروه های کانونی با اعضاء هیأت علمی، به شناسایی مولفه &rlm;های تاثیرگذار بر ارتقاء اعضای هیأت علمی حوزه علوم انسانی در دانشگاه شیراز پرداختیم. در این مرحله جهت تحلیل داده &rlm;ها از روش کدگذاری باز و کدگذاری محوری استفاده شد. در بخش کمی به ارائه یافته &rlm;های توصیفی پژوهش، روایی و پایایی ابزار و تبیین مولفه &rlm;های اثرگذار پرداختیم. حجم جامعه 210 نفر اعضای هیأت علمی دانشکده &rlm;های علوم انسانی بود و با استفاده از جدول مورگان و محاسبه فرمول کوکران تعداد 132 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. از روش نمونه &rlm;گیری تصادفی استفاده شد و تعداد 94 پرسشنامه تکمیل شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در بخش کمی پژوهش ابزار مورد استفاده، پرسشنامه محقق ساخته بود این پرسشنامه در دو بخش ملاک های مطرح شده در دانشگاه های برتر با 43 گویه و ملاک&rlm; های برگرفته از جلسات مصاحبه با 41 گویه تنظیم گردید. با استفاده از نرم افزار </span></span><span style="font-family:times new roman,serif;">spss16</span><span dir="RTL"><span style="font-family:b lotus;">&nbsp; یافته&rlm; های توصیفی و جهت تعیین بارعاملی ابعاد و شاخص &rlm;های پرسشنامه، از روش تحلیل عامل تاییدی و نرم افزار لیزرل استفاده گردید. یافته &rlm;ها بیانگر آن بود که 5 عامل اصلی و 67 عامل فرعی در ارتقا اعضای هیأت علمی دانشکده های علوم انسانی دانشگاه شیراز موثر است. بالاترین بار عاملی مربوط به مهارت&rlm;های عمومی و پس از آن به ترتیب عامل&rlm; های آموزش، ارائه خدمات، پژوهش و مدیریت قرار دارند و به عنوان پیش &rlm;بینی&rlm; کننده &rlm;های ارتقای اعضای هیات علمی معرفی می&rlm; شوند.</span></span></span></div> ارتقا, اعضای هیات علمی, پژوهش کیفی 99 131 http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-969-1&slc_lang=fa&sid=1 بابک شمشیری bshamshiri@rose.shirazu.ac.ir 10031947532846004029 10031947532846004029 Yes دانشگاه شیراز قاسم سلیمی salimi.shu@gmail.com 10031947532846004030 10031947532846004030 No دانشگاه شیراز فروغ سنگی sangi.fgh@gmail.com 10031947532846004031 10031947532846004031 No دانشگاه شیراز