<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Higher Education</title>
<title_fa>آموزش عالی ایران</title_fa>
<short_title>ihej</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ihej.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-8000</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-8000</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>573</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>12</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>طراحی و اعتبارسنجی الگوی تجاری سازی دانش برای دانشگاه های صنعتی کشور</title_fa>
	<title>Designing and Validating Knowledge Commercialization Model for the Country's Industrial Universities</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;از مأموریت&#8204;های مهم دانشگاه علاوه بر حوزه آموزشی و تحقیقاتی، مشارکت مستمر و پایدار در فرآیند نوآوری و توسعه فناوری و پاسخگویی به تغییر و تحولات و &lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;نیازهای جامعه&lt;/span&gt; و صنعت است. &lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;هدف پژوهش طراحی الگوی تجاری&#8204;سازی&lt;/span&gt; دانش &lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;به&#8204;صورت جامع و عملیاتی برای دانشگاه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;های صنعتی کشور و شناسایی مؤلفه&#8204;های آن می&#8204;باشد. رویکرد این پژوهش ترکیبی و از نوع آمیخته-اکتشافی با استفاده از روش&#8204;های کیفی و کمّی است. در بخش کیفی با استفاده از روش &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;نظریه داده بنیاد سیستماتیک&lt;a href=&quot;#_ftn1&quot; name=&quot;_ftnref1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;، الگویی برای تجاری&#8204;سازی دانش در دانشگاه&#8204;های صنعتی کشور طراحی شد. &lt;/span&gt;جامعه آماری تحقیق شامل خبرگان، اساتید، مدیران و دانشجویان دوره &lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;دکتری دانشگاه&#8204;های صنعتی کشور و مدیران حوزه صنعت و شرکت&#8204;های دانش&#8204;بنیان می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;باشد. بر اساس نمونه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;گیری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; هدفمند تعداد 17 نفر به&#8204;منظور انجام مصاحبه به&#8204;صورت نیمه ساختارمند انتخاب شدند. &lt;span style=&quot;letter-spacing:.2pt;&quot;&gt;اعتبار و روایی داده&#8204;های &lt;/span&gt;گردآوری شده از مصاحبه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;ها از روش&#8204;های بازبینی مشارکت&#8204;کنندگان، مرور خبرگان و توافق درون موضوعی به&#8204;دست&#8204;آمده است. بر اساس روش نظریه داده بنیاد سیستماتیک داده&#8204;ها طی دو مرحله کدگذاری باز و محوری تحلیل&#8204;شده و 738 عبارت مفهومی در قالب 70 طبقه اصلی و درنهایت 16 مقوله سازماندهی و به&#8204;صورت الگوی پاردایمی با شش مقوله کلی (علّی، زمینه&#8204;ای، مداخله&#8204;گر، راهبردها، پدیده اصلی و پیامدها) ارائه شدند. سپس در مرحله کدگذاری انتخابی، الگوی مفهومی بر اساس الگوی پارادایمی و فهم و تجربه محقق ارائه شد. در بخش کمّی به&#8204;منظور اعتباریابی الگوی ارائه&#8204;شده از مدل معادلات ساختاری&lt;a href=&quot;#_ftn2&quot; name=&quot;_ftnref2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; استفاده شد. با توجه به این&#8204;که مقدار آماره &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;t&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; برای تمامی روابط بین مقوله&#8204;ها بزرگ&#8204;تر از مقدار 96/1 بوده و همچنین ضریب مسیر تمامی مقوله&#8204;ها در حالت استاندارد بزرگ&#8204;تر از 3/0 به دست آمده است بنابراین تمامی مؤلفه&#8204;ها، روابط بین مقوله&#8204;های کلی و درنهایت الگوی پیشنهادی تائید گردید.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;
&lt;hr align=&quot;left&quot; size=&quot;1&quot; width=&quot;33%&quot; &gt;
&lt;div id=&quot;ftn1&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref1&quot; name=&quot;_ftn1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Systematic Grounded Theory&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn2&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref2&quot; name=&quot;_ftn2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Structural&amp;nbsp;Equation Modeling&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;
&lt;div id=&quot;ftn2&quot; style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>One of the most essential missions of universities in educational and research areas is continuous and sustained participation in technological innovation and development. Indeed, universities&amp;#39; future success will depend on their ability to respond to changing society&amp;#39;s needs by commercializing science and technology. The purpose of this research is to design a comprehensive and operationalized indigenous knowledge commercialization model for the country&amp;#39;s industrial universities, a qualitative research approach based on a systematic grounded data theory approach. This research&amp;#39;s statistical population consists of experts, professors, managers, and PhD students of industrial universities and managers of industry and knowledge-based companies. Based on purposive sampling, 17 people were selected for semi-structured interviews. The validity and reliability of the data collected from the interviews were obtained through participant review methods, expert review, and in-house agreement. Based on systematic grounded data theory and data were analyzed in two stages of open and axial coding, and 643 conceptual statements were organized in 70 main categories and 16 categories and paradigmatic pattern with six general categories (casual, contextual, mediating, strategies), core phenomena and consequences. Then, at the selective coding stage, the conceptual model was presented based on the paradigm model and the researcher&amp;#39;s understanding and experience. In the quantitative part, structural equation modeling was used to validate the proposed model. Since the t-statistic value for all the relationships between the categories is greater than 1.96 and the path coefficient of all the categories is greater than 0.3 in the standard state. Therefore, all the components, the relationships between the general categories, and the proposed model were finally confirmed.</abstract>
	<keyword_fa>تجاری‌سازی دانش, دانشگاه‌های صنعتی, نوآوری و توسعه فناوری</keyword_fa>
	<keyword>knowledge commercialization, industrial universities, innovation and technology development</keyword>
	<start_page>85</start_page>
	<end_page>112</end_page>
	<web_url>http://ihej.ir/browse.php?a_code=A-10-1541-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Iman</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Abedini</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ایمان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عابدینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>imanabedini@gmail.com</email>
	<code>10031947532846005946</code>
	<orcid>10031947532846005946</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Iran Banking Institute</affiliation>
	<affiliation_fa>موسسه عالی آموزش بانکداری ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Esmat</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Masoudi Nadoushan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عصمت</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مسعودی ندوشن</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>esmatmasoudi104@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846005947</code>
	<orcid>10031947532846005947</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University, South Tehran Branch.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد-تهران جنوب</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hasanali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Aghajani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسنعلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آقاجانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>aghajani@umz.ac.ir</email>
	<code>10031947532846005948</code>
	<orcid>10031947532846005948</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>University of  Mazandaran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه مازندران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zeinab</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Golzari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زینب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>گلزاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zgolzari56@gmail.com</email>
	<code>10031947532846005949</code>
	<orcid>10031947532846005949</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University, South Tehran Branch.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد-تهران جنوب</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
